作者：曹莉; 孔建霞微视频微课系列微课程翻转课堂高等数学课程
摘要：随着微课的产生及翻转课堂教学模式的应用,高校公共课程的传统教学模式受到了前所未有的冲击,医学院校中公共课程的教学及课程的改革势在必行,传统的教学模式已经不能适应当代学生的培养要求。本文以医学院校中临床卓越医生班《高等数学》课程为例,探讨基于微课程的翻转课堂教学模式的应用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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