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学习“新基础”实现课堂教学转型变革

作者:黄德芳; 林振才大问题还工具还时空代思维

摘要:2015年春思明区教育局加入叶澜教授的新基础教育研究。一年来,新基础教育学习、研究,给了我们学校新基础教育研究的时间与空间。2016年学校青年教师“无涯杯”教学比武,数学教研组的四位青年教师学以致用,设计出具有新基础教育“味道”的教案,运用于“无涯杯”教学比武的课堂,四节课体现出新基础教育课堂教学转型变革的要求。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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