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挖掘新元素,提升小班学习性区域游戏的新空间

作者:徐婷学习性游戏活动新元素操作材料领域划分活动区性游戏奖励制度辅助物开始比赛

摘要:学习性区域游戏,现今应着幼儿园游戏的热潮,以其独具的魅力成为幼儿园游戏活动的主力军。学习性区域游戏是指以领域为划分点,设立游戏化的区角,根据幼儿的年龄特点来增设游戏内容,合理的投放游戏材料,通过幼儿自主探索操作,寻求解决问题的方式,从而达到学习目的一种游戏。一、学习性区域游戏开展的现状分析在开展学习性区域游戏时,根据不同领域划分出了诸多区角,根据幼儿的年龄特点,增设了相应的游戏内容。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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