作者:张梅艳阅读赏析拓展扩改仿创古诗词
摘要:古诗教学应该在落实语文基本能力训练的同时,充分挖掘古诗的人文内涵,引领学生进入古诗蕴含的文化之中,对于小学生,我们从拓展相关诗词阅读和赏析、运用诗词写作,培养表达能力两方面入手,引导他们走进古诗词,从而去触摸古诗词的心律,感受其魅力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 543395 评论 58
省级期刊
人气 537093 评论 49
人气 400991 评论 51
人气 383684 评论 44