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微信平台参与构建高校学生心理教学平台的作用机制

作者:杨明胜微信平台高校教育心理教学机制

摘要:到目前为止,微信可以说算的上是中国市场上拥有最多注册用户的移动通讯软件。因为大学生向来拥有对新事物的好奇度和感知力,所以也就成了平时与微信接触最紧密最频繁的群体。正因为这样,所以他们在情感上和生活上以及一些对社会的认知程度上都深受微信的影响。与此同时,在这种环境下为了能让高校心理教育工作开展的更好,心理教育相关微信公众平台更专业、能在高校心理健康教育工作中产生更大的价值,本文对此问题进行了深入的探讨,并给予了一些相关建议。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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