作者：何丹德国教育职业教育教育分流
摘要：德国教育分流是德国职业教育中的重要环节。德国教育分流制度在实际操作中有三次具体分流,分别是初等教育阶段后的“校际导向流”、中等教育阶段的“职业导向流”和高等教育阶段的“就业——学术流”。教育分流对国家、社会和个人的发展有不同的影响和作用,对推动中国职业教育事业的发展有重要的借鉴和启示意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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