作者：许灿虹小学英语教学英语学习环境真实语境汉语教学教学效果学习语言听说能力知识输入标准英语英语语感
摘要：英语教学与汉语教学最根本的区别在于：我们不具备学习英语的真实语境,这使英语教学困难重重。如何为学生创设耳濡目染的英语学习环境,如何调动学生的多种感官,让学生在学中乐,在乐中学？英语童谣不失为一种行之有效的教学方法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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