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如何让外教教学对法语初学者的学习更有利——法语外教课调查问卷反馈的分析与研究

作者:赵平外教资源视听说课程外教管理

摘要:外教资源的利用,在大学的发展尤其是外语学科的发展中,扮演着不容忽视的角色。然而,目前外教资源的利用还存在一些问题:中西方教学方式的差异、外教对于我国语言初学者学习方法的理解偏差、外教资源对于外语学习的作用问题等。如何让外教课发挥更大的作用成为我们研究的课题。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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