作者：许雅晗德国日本思想政治教育二战史观
摘要：众所周知,德国和日本同为第二次世界大战的发动国,给世界各国人民带来深重灾难。但战后德日对战争性质及应承担责任上的认识,对审判、追查和对待战犯上的行为,对战后赔偿问题上的举措及编写二战历史教科书的态度却大相径庭。本文试图从思想政治教育的角度出发,阐述德日思想政治教育的内容及其对德日二战史观的影响。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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