作者：李永琴高中地理学习兴趣激发
摘要：高一地理在许多高中学生、家长甚至一些教师认为地理就是一门副科,学生学习的积极性差,缺乏热情,普遍认为地理学科枯燥无味,听起来自然就无精打采,导致课堂上学习气氛沉闷,学生茫然不知所措,极大地影响着课堂教学的效果。针对这种现象,就如何提高学生地理知识重要性的认识,激发学生的学习兴趣,变被动学习地理为主动学习地理,在教学中我采用一些方法,取得良好效果,下面谈谈我地理教学中的一些教法和感悟。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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