作者：陈新涛空间观念几何形体激趣课件演示花园小学学习过程自主学习上下左右分类标准认知模型
摘要：一、画一画 1.课前准备：全班学生分成若干小组,每组准备一套几何形体的积木或学具。提问：你能把你们小组的积木介绍给大家吗？哪些是我们已经认识过的？（板书图片：长方体、正方体和圆柱）组织学生收起还没认识的积木,留下长方体、正方体和圆柱。2.激趣：想用这些积木创造一些美丽的图形吗？（想）我们先看看花园小学的小朋友是怎么做的。出示主题图（课件演示画的过程）提问：他们是怎么做的？你会用积木的面画一画吗？
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