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微课引导下职业教育中英语教学的教改实践

作者:李子欢高校职业英语专业教改创新研究分析

摘要:当前,基于“微课程”理念的高校职业英语专业教改创新,不仅需要明确工作的难点和重点,同时还需要全面结合基于“微课程”理念的高校职业英语专业教改创新的核心方向,更好地制订健全和完善的原则,更好地实现对基于“微课程”理念的高校职业英语专业教改创新的发展。本文将针对这一方面的内容展开论述,详细分析基于“微课程”理念的高校职业英语专业教改创新的核心环节和基本思想,同时更好实现真正意义上的基于“微课程”理念的高校职业英语专业教改创新的建设原则,旨在更好地实现对教学的创新。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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