作者：应越日语辅修专业教学质量
摘要：与专业教学相比,辅修专业的教学具有自身的特点,通过对辅修专业学生展开问卷调查,摸清学生的对辅修日语的实际需求,分析了日语辅修教学中存在的问题。在此基础上,根据自身的教学实践经验,提出了日语辅修课教学的策略建议：加强建设师资队伍建设;融日本文化于课堂;合理适度使用多媒体技术和网络技术;注重培养学生兴趣、注重听、说等实际能力的培养;合理安排教学时间等具体措施,以期对日语辅修专业的教学活动提供借鉴。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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