作者：张春晖光影视角视觉意象物理思维
摘要：物理思维过程离不开视觉意象的加工,因此视觉意象的储备与构绘对物理学习起到一定的作用。通过介绍物理视觉意象的本原,探源物理学习中存在的视觉意象缺陷,试图在光影视角下挖掘资源来储备与构绘物理视觉意象,设计了利用视觉冲击效果弥补视觉观察的生理缺陷、强化视觉体验多角度丰富意象库的储备和提取光影资源来提升物理视觉意象构绘能力的三个策略来促进物理视觉意象的应用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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