作者:庄菊兰幼儿园课程探索活动周围环境静态设计主题教学探究内容心理发展水平花猫种植容器兴趣点
摘要:自然角在幼儿园课程设置中是不可或缺的一个重要组成部分,它是幼儿学会观察、学习探索的窗口,是幼儿发现自然、认识自然的智慧角。《指南》中明确指出"环境应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用"。如何才能使自然角突破以往的静态设计,使之"活"起来、"动"起来,成为可以引发孩子随时关注、探究和与之"对话"的场所呢?我从以下四方面进行思考:
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