作者：陈维霞; 钱斌; 韩志达; 陈雷专业学位硕士校企合作应用型人才培养研究生教育
摘要：近期,教育部强调重点支持专业学硕士教育发展,明确表明＂应用型＂是专业学位硕士教育的培养目标,＂创新与实践＂是区别与学术性学位硕士的最大特征。为培养应用型高层次人才,本文提出了企业深度参与的＂1＋X＂培养模式改革,分析了校企合作管理、双导师制、实践创新科研平台建设等改革策略,对培养应用型专业学位硕士具有实践意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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