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泛在学习环境下基于微型学习资源利用的教师教学模式研究

作者:王成霞; 赵燕婷泛在学习环境微型学习资源教学新模式

摘要:互联网、移动通信和无线网络等信息技术迅猛发展,学习资源具有易获取性、分散性、碎片化、开放性等特点,微型学习成为新型学习模式。新型教学模式势在必行。笔者顺应数字化学习环境的变化及其发展趋势,利用由因特网、卫星通信、校园网等构成的泛在网络环境,借助于互联网平台资源、校园网络平台等,构建微型学习资源,改变以"教师、教材"为主的传统教学模式,形成以"学生+教材+泛在网络多媒体微型学习资源+(移动)终端设备"为主的教学新模式,构建和探索基于课堂的面授教学、课外网络自主学习和远程学习支持服务相结合的教学新格局。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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