作者：王国力; 乔婷课堂环境座位编排
摘要：学生的学习活动虽然是一项智力活动,但是产生的学习效果却不仅受到智力因素的影响,由于学习活动是在一定的环境中进行的,因而还受到非智力因素与教学环境因素的影响。本文以课堂的组织环境为切入点,通过对现阶段我国中小学座位编排方式的分析提出合理化建议,探讨＂双V＂型座位编排方式对学生学习与成长的助力作用,力求达到相对公平地利用这一教育资源,促进教学活动取得更好的效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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