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优化班级管理提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见

作者:黄琳耀班主任班级管理方法经验

摘要:教育,作为人类之本,在日新月异的社会发展变化之中,也在不断的革新和优化,与时俱进。班级,作为学校教育的基本单位,其管理的好坏,直接关系到学生德、智、体、美、劳各个方面的健康成长,因此,班级管理的改变,是教育革新的重中之重。班主任,作为班级的组织者和领导者,要在班级管理的实践过程中,不断的调整管理思路,予以正确的管理导向和措施,引导学生的素质在健康的道路上前进。本文主要从以爱为先,确立正确人生目标;以夸为主,提升自信学习心态;以强为基,帮助学生夯实基础和以新为魂,促进学生个性发展四个方面简要说说我的班级管理方法和经验。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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