作者:陈维轩大学英语教学教师自主自主学习
摘要:英语教学一直以来都是学科教学上的重点和难点,由于我国初高中阶段对学生的英语学习更注重的是应试能力的培养,并且大都是以教师为中心带领学生进行英语学习的方法进行教学,所以忽视了教师自主以身作则锻炼学生的自主学习能力的过程。因此在步入大学阶段的学习时,教师应该充分发挥自身自主的能力为学生形成榜样作用,引导学生自主学习。本文主要对教师自主的重要性进行讨论,通过研究如何发挥大学英语教师的自主性带动学生学习的自主性。
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