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浅谈小学数学课堂教学中的师生互动

作者:杨颖课堂教学教学互动学习过程共同探究创造性思维建构主义观点主观能动作用教学活动互动教学学习活动

摘要:师生互动是老师和学生之间在平等和谐民主的教学环境下,共同讨论、共同思考、共同探究的新的课堂教学方式。它对于发挥学生的主观能动作用,提过学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维意义重大。如何更好的实施这种教学方式,浅谈几点体会:一、师生互动在教学中有着重要的地位教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大问题,教学是教师的教与学生的学的统一,

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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