作者：陆韵; 王平班级日记社会适应心理调适道德进步自我管理
摘要：本研究采用问卷调查法、观察法、谈话法通过纵向、横向比较了解班级日记对良好班集体建设的作用。通过研究,发现班级日记在提高学生社会适应性和调适集体心理方面有显著作用,在培养良好行为习惯和学习习惯,加强学生的自我管理和促进学生的道德进步方面有积极意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 541822 评论 58
省级期刊
人气 536160 评论 49
人气 400380 评论 51
人气 383361 评论 44
