作者：吴国林实践活动有效教学方式研究
摘要：小学综合实践活动可以给小学课堂带来生机与活力，与师生行为紧密的联系在一起。它在有利于沟通师生关系，培养学生的实践能力，提升学生的责任感具有一定的推动作用。但是当前小学综合实践活动的课时有限，时间不多，若是不能够保证每一堂在状态，那么就会成为影响学生的不良教学。因而，本文主要就是针对小学综合实践活动有效教学策略进行研究分析的。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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