作者：孟慧唱游律动康教结合音乐教学康复
摘要：特殊教育学校唱游律动课以其独特的艺术美,陶冶学生的情操、净化学生的心灵、美化学生的行为。教学中在运用多种手段上好唱游律动课的同时,要注重培养学生的创新思维和实践能力,充分发挥它的熏陶感染作用,为智障儿童各方面能力的提升创造条件,充分使康复和教育有机结合起来。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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