作者：张威中学美术技法训练美术基础横加指责性格差异创新精神个体差异可取之处随风潜入夜促进作用
摘要：美术教学重在激发学生们的兴趣,发挥特长,培养创新精神,并不是为了培养一位画家,而是使未来的画家在这个阶段受到更好的启蒙教育。如果对学生进行单纯、机械的技法训练,学生们的兴趣将被抹杀,学生最占优势的资本即爱创新、爱幻想,也由此而被荒废。培养学生良好的品格和观察、思考、分析问题、解决问题的能力,作为一位中学美术教师,我在培养锻炼他们的绘画能力方面进行了尝试。
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