作者：李红赏识教育正面引导任课老师就这样主题班会任课教师行为习惯成长记录情况记录自我暗示
摘要：常听老师们说：当老师真难,当班主任更难。回首这些年的班主任工作,的确感到当一名班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,在这里我只是把我当班主任以来工作中的点滴做法跟大家做一交流。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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