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应用型本科院校管理类专业导师制度研究

作者:孙灵应用型本科院校管理专业导师制度

摘要:社会经济快速发展,各领域发展对人才需求类型发生了根本性变化,实用、实践能力成为人才选择的重要衡量标准,服务社会顺理成章成为各个应用型本科院校的基本职能。应用型本科院校人才培养更加强调学生基本技能及专业技术的培训,将培养目标放在实践操作方面。而导师制度的实施,能够促使理论与实践教学有机整合,培养新型人才。本文将从应用型本科院校实施导师制度必要性入手,分析和研究当前导师制度实施现状,并在此基础上提出在管理专业中实施导师制度的有效策略。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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