作者：金玲娇文本细读人物分析戏剧发展
摘要：《雷雨》作为经典剧目,用文本细读法一方面可以引导学生认真阅读全剧内容,另一方面有助于学生分析人物性格、分析人物心理变化及情感变化对故事发展的影响,从而理清戏剧冲突。以文本细读来抓住细节,以细节来带动文本阅读,引导学生实现文本、作家、学生、教师之间的对话与交流,实现高中语文自主、合作、探究学习的转变。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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