作者：陈新蕊小学英语中小学英语教学教学效果各自为阵两极分化现象作业批改学习技能知识难度语言学习脱节现象
摘要：小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语的延续和提高,两者相互联系。然而长期以来,中小学英语教学存在着严重的各自为阵,相互脱节的现象,使初中新生面临许多英语学习的困惑,英语成绩两极分化现象过早出现。如何解决好中小学英语教学衔接问题是值得我们英语教师认真思索的问题。本文在归纳中小学衔接问题产生原因的基础上,提出了解决衔接问题的一些对策和方法。
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