作者：杨柳教学效果初中音乐教材分析劳动号子第一课无锡景旋律线人教版合作式情绪感受
摘要：目前,我校各科的自主课堂正如火如荼地开展着,作为一名音乐教师,如何在音乐课上实现自主课堂,既体现先学后教,又能体现音乐课的教学特点,一直是我们思考的。借这次学校自主课堂赛课的东风,对初中音乐课上的＂三环六学＂进行了积极地探讨研究,呈现了一节关于小调的教学设计。【教材分析】继七年级上册劳动号子的学习之后,本单元继续介绍适于初中学生学习的小调曲目。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 540754 评论 58
省级期刊
人气 535877 评论 49
人气 399721 评论 51
人气 382201 评论 44
