作者：刘洋高中地理课堂教学探究式教学
摘要：我国新课改的进程不断深入，高中的地理课堂教学也发生了一系列的改变，其中的改变包括教学理念、教学内容、教学手段等。目前在我国的地理课堂教学中最后到教师和家长青睐的就是探究式的教学手段。应该将探究式的教学方式在我国高中地理中更加广泛的运用起来，充分发挥出它的科学性和合理性，不断提高我国高中地理的课堂效率。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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