作者：柳惠平大学物理多媒体教学教学效果
摘要：多媒体教学在大学物理应用中有很多优势,例如：提高教学效率、丰富教学内容、帮助学生更好地理解物理概念、激发学生对物理学习的兴趣等。但多媒体教学与传统教学方式比,多媒体教学还是存在一些不足之处。多媒体是一种教学工具,应以传统教学融为一体作用。以教学目标为前提,以教师教学为主题,以提高教学质量为目的,提高多媒体教学单一的现象,使课堂教学效果更加完善。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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