作者：鹿宏小学语文识字教学教学策略
摘要：小学语文是基础教育的重点科目,小学语文的基本重点又围绕着听、说、读、写,而它们的学习源头就是识字教学。汉字是语文组成的基本元素,只有建立起快速、科学的有效识字策略,才能够让学生们更顺畅地走进语文学习的大门,开启良好的学习开端。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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