作者：赵晋皖多媒体教学初中思品课堂教学
摘要：本文分析了在多媒体教学背景下初中思品课堂教学中所存在的误区，阐述了在当前多媒体教育背景下，多媒体教学要符合实际情况的重要性，针对初中思品课堂多媒体教学问题进行深入研究，结合笔者实践或者本次研究，最终提出了以学生为本，合理利用多媒体，完善初中思品课堂多媒体教育模式的策略。最终希望通过本文的分析研究，能够帮助教师提高初中思品课堂教学质量。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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