作者：肖勇高中历史教学有效性
摘要：高中历史在学生高中学习阶段占有重要位置,高中历史教学在学校的整个教学活动中更是能够发挥重要作用。现阶段高中历史课堂教学的有效性越来越受到人们关注,提升高中历史课堂教学的有效性在提高学生成绩的同时还能够促进高中历史教学质量的提高。本文对高中历史教学有效性的提升进行了浅析,旨在帮助高中学校提高历史课堂、教学的有效性,促进历史教学质量的提升。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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