作者：崔宏岩创设问题情境自主学习能力自主探究合作交流
摘要：《学会生存》一书指出：＂未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人＂。学习将成为一个人的终身需要和过程,教育也将从传统的一次性教育向终身教育转变,学会、能学、善学是现代公民必备的素质。正所谓金子固然珍贵,点石成金的本领更难能可贵。因此,加强学法指导,注重学生自主学习的能力,帮助学生由＂学会＂向＂会学＂转变,是目前新课程背景下初中数学课堂教学的一项重要任务。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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