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要真正把“合作共赢”理念嵌入语文教学机制里

作者:王德玉合作共赢现状策略效益

摘要:在今天市场经济和互联网时代,"合作共赢"的理念已经渗透到人们的心脾,并付诸于实际的行动,使得贸易往来的双方或共事方在完成一项交易活动的过程中互惠互利、相得益彰,实现共同的收益。能否把这一时代选择的"合作共赢"的理念引入到教学的机制里呢?答案是肯定的。长期以来,师与生的合作有所重视,而生与生的合作还没有把它放在应有的高度。教学须与时俱进,把"合作共赢"的理念灌输到学生的心灵里,嵌入到教学语文机制里,并采取有效策略,将会使教学焕发出勃勃生机,产生很好的教学效益。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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