作者：谭蕾文化意识文化渗透
摘要：本文以高中英语教学中普遍存在的问题为导语,以牛津高中英语教材中承载的信息为依托,结合江苏英语高考中出现的实例,客观的陈述了文化意识的培养在高中英语教学的重要性。同时结合具体的教学实践,从教师和学生的角度阐述了提高文化意识的途径。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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