作者：郭小宏讲学稿英语课堂作用困惑
摘要：三年来,在英语课堂教学中我积极地学习、使用以讲学稿为载体的新的教学模式,对讲学稿的积极作用有了更深的了解和领会。它不但培养了学生的自学能力,明确了学习目标和任务,增强了交流、互动、合作的意识;更增强了课堂教学的趣味性和教学反思的作用。但是,在讲学稿的实施过程中也存在很多问题和困惑,有待于我们进一步将它完善,使其不断成长、成熟。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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