作者：何雪玲初中语文教学阅读教学有效性应用分析
摘要：初中语文是学生中学阶段的基础课程,该课程的设计以提升学生的文字鉴赏能力,文本理解能力以及基础的人文素质培养。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,也是贯彻落实素质教育的主要渠道。在应试教育的国情背景下,学生更多的专注于学习成绩的提高,对阅读量的积累缺乏足够的重视,在日常的学习生活中没有养成阅读的习惯。阅读意识的缺乏与学习环境的差异导致学生的阅读能力普遍偏低,本文主要分析目前我国中学语文教育的教学现状,紧密联系学生的日常学习情况与心理特征,为提升学生的阅读效率提出具有操作性的建议。
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