作者：曹雁冰初三政治课程教学策略探讨
摘要：初三政治课的教学是培养中学生综合素质的重要渠道，对即将走向高中的初三学生来说，他们的价值趋向、是非观念、人格完善有着重要的引导作用。以分数、强迫记忆为主导的传统教学模式，使得初三学生对政治课程的认知只停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态．教学效果不佳。如何来提高初三学生的积极性，增强教学效果。已成为初三师生共同关注的问题。由于生理原因．初三学生叛逆心理强．不喜欢教条主义，所以在初三的思想政治教学中应该少讲一些大道理，更新原有的教学观念，要彻底改变思想政治没有人愿意学、上课犯困打瞌睡的现象。要想尽一切办法来调动初三学生对思想政治学习的积极性。把学生的注意力留在课堂教学上，完成思想政治的教学任务。
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