作者：张春娜人文性精神滋养
摘要：高中语文学习,除了应对高考外,有一个同样重要的作用就是,给予学生精神滋养,抚慰学生的心灵,让学生在遭遇困难时获得生存的勇气。如果我们能在语文教学中利用各种资源和方法,给课堂加点料,充分挖掘语文的人文性,带领学生在大语文天地里逍遥游,就可以解决一直让我们头疼的＂学生认为语文无用提不兴趣学习＂的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 543485 评论 58
省级期刊
人气 537151 评论 49
人气 401111 评论 51
人气 383817 评论 44
