作者：许喜善数学课堂实中求活自主学习活跃开放思考
摘要：新的课程理念要求让数学课堂变得“活”起来,而课堂要真正活起来应是和谐的统一,不仅是课堂气氛的活跃,更要把知识教活。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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