作者：钟淑君知识结构教学质量大学本科师范院校过级考试教育实践终身教育师范类学生在职研究生师范类学校
摘要：狭义上讲,知识结构就是“对专业基础知识掌握的程度,一般文化修养及其结构特征。”高中音乐老师的知识结构主要是在大学阶段得到完善和定型的,因为国家通过教师资格制度对教师的基本素质进行了规定,依据《中华人民共和国教师法》之“资格和任用”的规定：“高级中学教师资格证应具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历”。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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