作者：陈朝军思问化学教学意识培养
摘要：随着素质教育在高中教学工作上重视程度的提高，各高中也根据实际教学情况，不断跟上社会发展的步伐提出新的教学概念，从而在不断突破中提升教学水平，真正体现素质教育在高中教学的上的作用。而近段时间以来，笔者所在职的学校根据实际情况提出了“思问”教学概念，因此本文主要根据高中化学的教学工作，对学生“思问”意识的培养进行浅谈。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542033 评论 58
省级期刊
人气 536265 评论 49
人气 400383 评论 51
人气 383367 评论 44
