作者：韦宪荣小学生习作能力培养策略提升
摘要：小学生习作素材主要来源于实际生活的体验，习作的本质是将学生现实生活进行描述的过程。如何才能切实加强小学生的习作能力，已经成为小学语文教育工作者面临的重要问题。本文主要分析了培养小学生习作能力的重要性，深度透析了提升小学生的习作能力的策略。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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