作者：苏维国学生阅读培养社会行为书面语言心智活动智力技能心理过程实践活动
摘要：阅读,它是一种从书面语言或其它书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。它是作为一种个体的行为和活动,主要体现为一个心智活动的过程。真正完成一个有效的阅读,必须依托全部的心智活动和情感意向活动才能实现。阅读也是一种基本的智力技能,这种技能是取得各种学科学业成绩的先决条件。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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