作者：吴文亮文学写作教学缺失隐性逻辑探究措施
摘要：中学生的文学写作教学缺失是一个不容忽略的普遍情况。我国是一个文化大国，文学的写作在历史文化、人文教育等领域都体现了无法替代的价值。因此，准确定位中学文学写作的教育意义，探讨分析现代文学写作教学缺失的隐性逻辑，对中国文学的源远流长具有积极的意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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