作者：方群英文字应用能力语言文字学习语言学段引导学生文字运用语文教学
摘要：2011年版的《语文课程标准》这样定义语文课程：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”[1]。由此可见，“学习语言文字运用”是语文课程与其他课程最本质的区别，“培养学生的语言文字应用能力”成为语文教学的独当之任。而要落实语文课程的这个核心目标，提高学生的语言文字应用能力，发展学生的语文素养，低年段的语文教师应明确把准本学段的学生在学习语言文字方面的特点，才能设计和实施语文教学，引导学生准确又有效地学习语言文字应用。
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