作者：吴晓莉创新模式讲授内容讲授方式产品形态设计
摘要：本文提出如何在大学课程中进行创新模式改革，通过讲授内容和讲授方式的改革建立互动式教学模式。以工业设计专业的《产品形态设计》课程为例，将工科思维引入艺术形态，并将讲授内容案例-形态中的“力”，提出一种推陈出新的教学内容；并同时导入互动式教学，以学生研究性讨论为主，建立一种新的教学方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 541820 评论 58
省级期刊
人气 536152 评论 49
人气 400276 评论 51
人气 383359 评论 44
